Через игровую деятельность второклассники узнали, что означает слово «Мастер». Школьники постарались ответить на вопросы: «Кто такой мастер?», «Каждый ли может им быть?», «Какими качествами должен обладать настоящий мастер?».
Совместно с учителем Немченко В.И. ребята отгадывали ребусы, собирали пазл. Классный руководитель предложила ребятам стать мастерами – дизайнерами и сделать из бумаги закладки.
На этапе рефлексии обучающиеся пришли к выводу, что труд каждого мастера важен для людей. А главный труд школьника - учёба. Чтобы стать мастером в учёбе, нужно хорошо учиться.